2020 KAIST 부설 한국과학영재학교 학교평가

◼ 평가지표

평가영역	평가항목	평가지표	비율
1. 책임 경영	비전 및 학교장의 경영방침	비전과 핵심가치 설정 학교장 경영방침의 적절성 학교의 변화 및 개선 노력 학교 중·장기 발전 계획 2020 5대 중점 추진 과제 계획 및 실천	30
2. 2020 5대 중점추진과제 성과	과학영재교육 내실화	학습자 중심 교육 프로그램 정착 제5차 교육과정 운영 내실화 KSA-KAIST 교육·연구 연계 확대	40
	창의·융합연구 강화	미래 연구자로서 학생 연구 역량 및 윤리 교육 강화 연구 역량 확대를 통한 학생 창의성 강화 DDC 연계 창의·융합 연구 내실화
	글로벌 문화정착	학생 및 교사의 글로벌 역량 강화 글로벌 캠퍼스 문화 정착 해외 우수 영재교육 관련 기관과의 교류 질적 제고
	인성교육 및 기여봉사 강화	실천 중심의 인성 및 생활 교육 강화 역량 중심의 리더십 프로그램 내실화 기여봉사를 통한 과학문화 확산
	안전하고 건강한 학교	미래형 학생 친화 교육 공간 조성 협력과 이해를 통한 소통 문화 조성 재난 재해 대비 안전한 캠퍼스 조성
3. 2020 핵심 성과	가. On-Line 교육		20
	나. 지난 8년간의 성과
	다. KSA 미래 발전 전략
4. 2019 학교평가 개선실적 및 2021 중점추진과제 계획	2019학년도 학교평가 개선요구사항 개선실적	책임경영 2019학년도 5대 중점 추진 과제 2019학년 핵심 성과 2019학년도 학교 운영 개선	10
	2021학년도 중점추진과제 계획	2021학년도 학교운영 방향의 적절성 2021학년도 5대 중점추진과제 계획 적절성
4개 평가영역 합계			100

평가 의견

5대 중점추진과제 내용이 다양하고 균형 있게 제시되어 있음

혼란스러운 초기의 학교 상황이 많이 안정화되고 개선되고 있음

KAIST-KSA 연계 교육이 잘 진행됨

KAIST 교수 특강 개선 및 KAIST 학과와 연계한 교육ㆍ연구

DDC의 우수한 인프라를 바탕으로 연구 내실화가 잘 진행되고 있으며, 교육과정 운영을 체계적으로 하고 있음

DDC를 연계한 창의융합교육의 성과가 돋보임

DDC 연계 창의ㆍ융합연구 활성화

창의 융합 교육 프로그램을 선도적으로 개발 정착시켰으며, 국제적인 리더십을 확보하였음

연구중심, 국제화 등 KSA를 다른 학교와 차별화하는 우수한 교육 혁신을 이룸

해외 영재교육 기관과의 협력 네트워크는 잘 구축되어 있으나, 2020년에는 코로나19로 인해 위축될 수밖에 없는 환경임. 그럼에도 불구하고 핵심적 협력 프로그램들을 유지했다는 점이 높게 평가됨

글로벌 네트워크를 활용한 연구 활동이 더욱 풍성해졌다고 판단됨

코로나19 환경 중에도 플립 러닝 등의 방식을 통해 그간 쌓아온 온라인 교육의 강점을 십분 발휘한 것으로 보임

온라인 교육에서 부족할 수 있는 상호작용 강화 등을 위해 다양한 도구를 통해 노력하여 소기의 성과를 달성한 것으로 보임. 특히 방역수칙을 잘 지키면서 실험 등의 현장 학습 요소까지 지켜낸 것은 매우 우수하다고 판단됨

2020년 코로나19 시대 원년을 모두가 예측하지 못했지만, 교육적으로 대처가 훌륭했던 것으로 평가함

학습자 중심교육 프로그램 개발과 온라인 수업 만족도 조사 결과

외국인 학생 배려 프로그램 개선

신입생 인성 강화 프로그램

다양한 기여봉사 활동

국가사업 유성체 감시 네트워크 설치ㆍ참가

KSA의 물적ㆍ인적 자원 활용을 통해 과학의 대중화에 기여

■ 2020학년도 5대 중점 사업 평가 의견(우수사항)