강 의 계 획 서

2009학년도 제 1 학기

교과목번호	BS302	교과목명	인체의 이해와 건강	학점	3	담당교원	강광일
강의시간	3	강의실	창408	수강대상		06학번

1.  교과목의 개요

본 교과는 인간생물학의 중요한 주제들을 다루며 특히 인간이란 무엇인가라는 거대한 물음을 생물학적 인간이란 무엇인가라는 물음으로 이해하려고 한다. 따라서 인간의 생물학적 속성에 기초하여 인간의 생리적 및 병리적 현상으로부터 사회를 포함하여 자연계 내에서 인간의 위치를 살펴보는 계기를 마련한다. 그리고 생물학적 인간에 대한 기본 주제 자료를 준비하고 이러한 자료를 중심으로 구체적인 사례들을 발표 토론 과정을 거치면서 인간에 대한 부분적인 지식들을 학습하고 이러한 연습과정을 통하여  인간에 대한 입체적인 지식을 만들어가는 방법을 얻어낸다.

2.  교재 및 참고도서

가.  교    재  : 인간, 에른스트 피셔 지음, 들녘 2005

나.  참고도서 : Human anatomy and physiology  (John  Hole Jr. 저, WCB 출판)

내 안의 유인원, 프란스 드 발, 김영사, 2005

우리 조상은 아프리카인이다, 스티브 올슨, 몸과 마음, 2004

인간은 왜 병에 걸리는가, 네스, 윌리엄즈. 사이언스북스 1999

인간은 왜 늙는가, 스티븐 어스태드, 궁리, 2005

마음의 기원, 데이비드 버스 지음, 나노미디어 2005

3.  평가방법

과제수행평가			지필평가	출결및 수업참여정도	합 계	비 고
개인주제발표 및 토론	개인주제발표자료	대과제 수행노트 계획/전개과정/결과	기말
15	15	30	30	10	100

출결: 무사유 결석 (4회 이상 학점인정불가),  지각 2회 (무사유 결석1회 간주)

과제수행: 개인주제발표는 자료준비과정에서부터 자료(15), 발표 및 토론(15) 모두 평가합니다. 주제발표자료는 A4용지 양면 1매(제목, 신명조 14; 본문, 신명조, 10, 용지상하10, 좌우15, 스페이스 130)를 원칙으로 합니다 (그림자료포함). 발표는 주제내용의 일치(4), 자료의 중요성(4), 논리성(4), 가독성(4), 아이디어(4)를 평가합니다. 대과제 과제수행노트는 중간, 기말 제출하여야 평가에 연속성을 가지고 반영됩니다. 인터넷자료나열은 과제수행노트로 인정되지 않습니다. 대과제수행내용은 계획(7.5)과 결과(7.5)도 중요하지만 생각이 발전해나간 과정(15)이 평가에 매우 중요한 요소입니다. 시험은 생물학적 중요주제에 대한 논술형이며, 수업참여정도는 수업중의 태도, 적극성 (예, 질의응답, 피드백) 등이 포함됩니다. 학점은 절대평가와 상대평가를 병행하여 부여합니다.

4.  주별 강의계획서

주 별	강 의 및 실 험 내 용	과제 및 기타 참고사항
제1주	인간의 문제	강의 및 주제 선정
제2주	인간의 기원, 생물학적 인간	강의
제3주	생물학적 인간의 특성 및 접근 방법 토론	강의, 발표 및 토론
제4주	인간과 질병 팀별 주제 토론	강의, 발표 및 토론
제5주	인간의 질병	강의, 발표 및 토론
제6주	질병의 원인	강의, 발표 및 토론
제7주	죽음의 생물학	강의
제8주	대토론회 (생물학적 인간) 중간고사기간	자료정리기간 및 중간점검
제9주	세포의 죽음, 인간의 죽음에 대한 주제 발표	강의, 발표 및 토론
제10주	노화의 생물학	강의
제11주	노화 주제 발표 및 접근 방법 토론	강의, 발표 및 토론
제12주	인간이 처음 생각한 것, 의식의 기원	강의
제13주	세계가 어떻게 우리의 내부로 들어오는가?	강의, 발표 및 토론
제14주	감각의 등장 주제발표	강의, 발표 및 토론
제15주	뇌와 기억 주제발표	강의, 발표 및 토론
제16주	전체 팀들의 인간에 대한 대토론회, 기말고사기간	토론 및 자료정리기간

* 강의계획은 실제 수업과정에서 조정될 수 있습니다.